Način na koji studio promiče vrijednosti u području aktivne dječje participacije u svojoj lokalnoj zajednici i društvu, zalaganja za dječja prava, ljudske vrijednosti, jednaka prava i mogućnosti te aktivno građanstvo
41 dijete osnovnoškolskog uzrasta od 8 do 15 godina aktivno je sudjelovalo u stvaranju posebne plesne priče. Priče kojom su se djeca borila za vlastita prava. Oni su stvaraoci i izvođači plesnog prikaza pod nazivom „Svačije je pravo disati, svačije je pravo živjeti!“. Naslov njihove plesne priče riječi su Luke Ritza koji je postao simbolom borbe protiv nasilja.
Nasilje nad djecom jedan je od značajnih problema suvremenog društva. Prema navodima Svjetske zdravstvene organizacije, jedna milijarda djece u dobi od dvije do 17 godina godišnje doživi neki oblik fizičkog, psihičkog ili seksualnog nasilja. Jedno od temeljnih načela Konvencije o pravima djeteta je da svako dijete ima pravo na život, opstanak i razvoj, uključujući zaštitu od nasilja. Osim toga, afirmacija prava djece na sudjelovanje jedno je od temeljnih načela UN-a o pravima djeteta. Upravo to bio je naš poticaj da se početkom pedagoške godine 2023./2024. započne stvaranje posebne plesne priče. Voditeljica Jelena prilagodila se svakoj situaciji i prihvatila dječju inicijativu i svojim pristupom pobudila stvaralački duh kod djece. S obzirom da je pokret vrlo važna komponenta djetetove osobnosti, djeca su sudjelovala u aktivnostima koje su ih usmjeravale prema svijetu, a polazile su od tijela kao oslonca i izvorišta energije, kojom se pokret obavlja.
Cilj je bio pomoći djeci koja su se osjećala tužno, povrijeđeno, usamljeno, nemoćno, uplašeno, koja su se borila sa raznim teškoćama, nesigurnostima. Ulagali smo svoje vrijeme, talenat, vještine, sposobnosti i otvarali svoje srce za svako dijete. Izlagali smo svoja mišljenja i stavove putem plesnih izvedbi nastalih kroz razne kreativne aktivnosti. Djeca su iznosila svoje probleme, ali i slušala druge u njihovoj boli – a to je neprocjenjivo. Dijeljenje i davanje od sebe, ali i zauzimanje za sebe i druge zaista pokreće promjenu.
Psiholog Abraham Maslow opisao je hijerarhiju ljudskih potreba
Da bi pojedinac i razmišljao o potrebama više razine, najprije mora zadovoljiti one koje se nalaze na nižim razinama, a to su fizičke potrebe i potrebe za sigurnošću. Osim toga, kod svih živih bića izražena je potreba za pripadanjem. Pripadnost zajednici velik je odgojni zadatak.
Grupa kreativnog plesa usmjerena je upravo na zadovoljavanje tih osnovnih životnih potreba. Plesom djeca najprije zadovoljavaju svoju potrebu za kretanjem te tako otvaraju put zadovoljenju ostalih potreba. Ples je poticaj za stvaranje prijateljstva i grupne povezanosti. Djeca kroz pripadnost svojoj skupini dobivaju snagu za nošenje s nedaćama s kojima se susreću, istovremeno crpeći snagu za borbu za vlastita prava i prava svojih vršnjaka.
Djeca ostvaruju bolji kontakt s tijelom i emocijama, osvještavaju svoje stvarne unutrašnje potrebe te razvijaju samokontrolu.
U grupnom plesu djeca razvijaju sposobnost odricanja i odustajanja stavljana sebe u prvi plan. Kroz zajednički ples djevojčica i dječaka šalje se poruka zajedništva, koja nikako ne ide u prilog nasilju.
U grupnom plesu djeca razvijaju sposobnost odricanja i odustajanja stavljana sebe u prvi plan. Kroz zajednički ples djevojčica i dječaka šalje se poruka zajedništva, koja nikako ne ide u prilog nasilju.
Djeca koja pružaju vršnjačku potporu neprocjenjiva su podrška onima koji su izolirani od društva, usamljeni i ranjivi.
Djeca u sklopu projekta aktivno su sudjelovala i na edukativnim radionicama pod vodstvom psihologinje Paule Kuharić.
Teme radionica:
- Što je nasilje i koje su njegove posljedice?
- Tko sam ja, a tko si ti?
- Kako se širi dobrota?
Programi socio-emocionalnog učenja pokazali su se kao učinkovita komponenta sveobuhvatnih strategija za prevenciju vršnjačkog nasilja, baš kao i programi koji potiču aktivniju ulogu promatrača u sprečavanju vršnjačkog nasilja.
Djeca grupe kreativnog plesa poručuju: „Budimo nada u sretno sutra, budi i ti topla ruka koja će nekome u tami zatrebati.“
Djeca grupe kreativnog plesa aktivno promoviraju zajedništvo, prijateljstvo i nenasilje univerzalnim jezikom – plesom i zato zaslužuju biti podržana u svojim plemenitim ciljevima!